{"id":5870,"date":"2019-12-11T00:00:00","date_gmt":"2019-12-10T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cimformacion.com\/blog\/noticias-cim-general\/noticias-general-cim\/factores-que-favorecen-o-dificultan-la-adaptacion-de-las-personas-a-una-institucion-social-para-personas-dependientes\/"},"modified":"2021-07-26T15:25:46","modified_gmt":"2021-07-26T13:25:46","slug":"factores-que-favorecen-o-dificultan-la-adaptacion-de-las-personas-a-una-institucion-social-para-personas-dependientes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cimformacion.com\/blog\/sanidad\/factores-que-favorecen-o-dificultan-la-adaptacion-de-las-personas-a-una-institucion-social-para-personas-dependientes\/","title":{"rendered":"Factores que influyen en la adaptaci\u00f3n a una instituci\u00f3n para dependientes"},"content":{"rendered":"<p>No todas las personas dependientes se adaptan con la misma facilidad a una instituci\u00f3n social. Hay determinados factores que facilitan o complican dicha adaptaci\u00f3n.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, vamos a analizar cu\u00e1les son factores que favorecen o dificultan la adaptaci\u00f3n de las personas a una instituci\u00f3n social para personas dependientes.<\/p>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 factores influyen?<\/h2>\n<p>Llegar <a href=\"https:\/\/www.cimformacion.com\/blog\/sanidad\/tipos-de-instituciones-de-atencion-directa-a-personas-dependientes\/\">una instituci\u00f3n social<\/a> puede resultar estresante para las personas dependientes. Sin embargo, poco a poco las personas <strong>suelen adaptarse a medida que progresan y se integran con el resto de la comunidad<\/strong>.<\/p>\n<p>Las siguiente circunstancias pueden facilitar o complicar el proceso de adaptaci\u00f3n a la instituci\u00f3n social.<\/p>\n<h3>El momento del proceso adaptativo<\/h3>\n<p>Por lo general, la entrada en una unidad residencial supone una<strong> situaci\u00f3n dif\u00edcil de aceptar<\/strong>, ya que supone una situaci\u00f3n de car\u00e1cter extra\u00f1o. Adem\u00e1s, suele implicar una etapa de duelo en la que la persona dependiente debe aceptar que ya no se vale por s\u00ed misma.<\/p>\n<p>Por otra parte, la nueva situaci\u00f3n plantea un aislamiento social. Es decir, adem\u00e1s de asumir su estado de limitaci\u00f3n corporal, la persona dependiente tendr\u00e1 que aceptar el alejamiento de sus familiares y amigos. Por lo tanto, deber\u00e1 asumir que la cantidad y la forma de las interacciones con las personas m\u00e1s significativas \u00a0se ver\u00e1n modificadas.<\/p>\n<p>El sentimiento de soledad influye negativamente en la salud psicol\u00f3gica de las personas dependientes, lo que las predispone a un estado de humor ansioso-depresivo. Esto hace que sea esencial la<br \/>\nexistencia de redes de apoyo social. Entre otras cosas, <strong>hay que hablar con las familias de la gran importancia que tiene de su participaci\u00f3n<\/strong> en determinadas \u00e1reas de la vida de la instituci\u00f3n social.<\/p>\n<h3>Comportamiento de la persona dependiente<\/h3>\n<p>Los <strong>problemas de conducta<\/strong> de las personas dependientes puede influir negativamente en su adaptaci\u00f3n a la vida dentro de la instituci\u00f3n. De hecho, en algunos casos es precisamente la incapacidad de la familia para controlar tales comportamientos lo que ha motivado el ingreso de esa persona en la instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>Estos problemas de comportamiento de la persona dependiente suelen manifestarse con alteraciones como las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Car\u00e1cter desobediente. Cuando surge este problema la persona dependiente muestra la necesidad de yener el control, por lo que se muestra desafiante respecto alas normas y disconforme con la atenci\u00f3n que recibe<\/li>\n<li>Rabietas. Pueden implicar respuestas agresivas ante la m\u00e1s m\u00ednima se\u00f1al de frustraci\u00f3n o cuando se les contradice.<\/li>\n<li>Respuestas agresivas dirigidas hacia s\u00ed mismo y hacia los dem\u00e1s.<\/li>\n<li>Conciencia moral poco desarrollada. Esta alteraci\u00f3n implica que la persona no muestra arrepentimiento ni sentimientos de culpa.<\/li>\n<li>Dificultades para desarrollar la confianza mutua y dejarse atender por otras personas.<\/li>\n<li>Resistencia al contacto f\u00edsico. Implica la negaci\u00f3n a recibir cualquier tipo de muestra de afecto.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estas y otras alteraciones <strong>pueden aparecer en personas con discapacidad intelectual o con trastornos de conducta<\/strong>. Adem\u00e1s, pueden ser consecuencia directa del malestar producido por una enfermedad. En general, estos problemas de comportamiento pueden ser provocados por razones muy diversas. Es m\u00e1s, incluso en la misma persona pueden variar de un momento a otro.<\/p>\n<h2>Apoyo durante el periodo de adaptaci\u00f3n<\/h2>\n<p>En los \u00faltimos a\u00f1os, el n\u00famero de personas mayores dependientes ha aumentado. Esto implica que cada vez m\u00e1s personas necesitan ayudar para realizar las actividades de la vida diaria.\u00a0 Aunque no hay una edad determinada a partir de la cual se pueda considera que una persona es dependiente, lo que s\u00ed es cierto es que, a medida que envejecemos, las posibilidad de tener una situaci\u00f3n de dependencia aumentan.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, <strong>el aumento de la longevidad<\/strong> y de la calidad de vida de las personas mayores en la actualidad hace que la aparici\u00f3n de la dependencia pueda vivirse con una situaci\u00f3n imprevista, incluso injusta, lo que da lugar a la p\u00e9rdida repentina de todos los beneficios que se hab\u00edan acumulado en el proceso de envejecimiento.<\/p>\n<p>El proceso de adaptaci\u00f3n a la unidad residencial o la aceptaci\u00f3n de la institucionalizaci\u00f3n con car\u00e1cter permanente pueden resultar unas experiencias dolorosas para algunas personas en situaci\u00f3n de dependencia. El papel de auxiliar o cuidador es vital para conseguir que estas personas se adapten a la instituci\u00f3n\u00a0 de la manera m\u00e1s r\u00e1pida y eficiente posible.<\/p>\n<h3>La dependencia requiere adaptaci\u00f3n y valoraci\u00f3n<\/h3>\n<p>No es f\u00e1cil asumir la dependencia, por lo que el proceso necesita apoyo para\u00a0 alcanzar la adaptaci\u00f3n a la nueva situaci\u00f3n.<\/p>\n<div class=\"box\">\n<p class=\"indent\">La atenci\u00f3n a la dependencia es un proyecto complejo y que afecta a muchas personas mayores. La valoraci\u00f3n de la dependencia por parte de un equipo de profesionales es el inicio del proceso que dar\u00e1 entrada al sistema a todas las personas que tengan reconocido alg\u00fan grado de dependencia.<\/p>\n<\/div>\n<p class=\"indent\"><strong>La dependencia cr\u00f3nica en una persona mayor puede adquirirse de manera gradual o ser consecuencia de una enfermedad aguda<\/strong>, Adem\u00e1s, la dependencia\u00a0 puede ser funcional y\/o cognitiva.<\/p>\n<ul>\n<li class=\"indent\">La dependencia funcional se relaciona\u00a0 con diagn\u00f3sticos de degeneraci\u00f3n osteomuscular y\/o neurol\u00f3gica, as\u00ed como con con accidentes vasculares cerebrales. Aunque muchas otras enfermedades pueden cursar en dependencia: insuficiencia cardiorrespiratoria, fracturas \u00f3seas, etc.<\/li>\n<li class=\"indent\">La dependencia cognitiva se deriva sobre todo de la enfermedad de Alzheimer y de otras demencias, que son algunas de las enfermedades neurol\u00f3gicas m\u00e1s frecuentes en la vejez la cuales, en etapas avanzadas, tambi\u00e9n causan una importante e inevitable dependencia funcional.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>La importancia del apoyo<\/h3>\n<p>Es importante tener en cuenta que <strong>en la convivencia pueden desatarse situaciones de estr\u00e9s cotidiano<\/strong> y es habitual que estas personas experimenten tensi\u00f3n emociona. Por ello, los cuidadores son fundamentales, porque son un apoyo afectivo.<\/p>\n<p>Por ese motivo hay que buscar en el trabajo diario <strong>momentos para conversar con las personas a cargo<\/strong> y valorar c\u00f3mo se encuentran de \u00e1nimo. De esta forma se podr\u00e1n identificar pensamientos, emociones y conductas que llamen la atenci\u00f3n por no ser habituales.<\/p>\n<p>Aunque la labor del cuidador no es realizar una exploraci\u00f3n cl\u00ednica, es importante valorar en qu\u00e9 estado se halla la capacidad f\u00edsica, mental y su nivel de respuesta afectiva de estas personas para as\u00ed detectar problemas como depresiones e incluso ideas suicidas.<\/p>\n<p>En este sentido, es importante destacar que los cuidadores deben tener en cuenta que la acomodaci\u00f3n al entorno se ver\u00e1 facilitada si estos profesionales se muestran como<strong> acompa\u00f1antes cercanos, permanentes y disponibles<\/strong> en el proceso de ajuste al nuevo entorno. Para ello deben ser un apoyo en sus labores cotidianas y contribuir a la adaptaci\u00f3n haciendo que se sientan integrados entre los dem\u00e1s compa\u00f1eros.<\/p>\n<h3>La atenci\u00f3n a la dependencia<\/h3>\n<p class=\"indent\">El diagn\u00f3stico de dependencia ser\u00e1 el punto de partida para iniciar un conjunto de decisiones relacionadas con el cuidado de la persona mayor afectada. Esto siempre tienen que ver con encontrar la dedicaci\u00f3n de otra persona o personas que sustituyan aquellas actividades de la vida diaria que la persona mayor, a causa de su dependencia, no puede realizar por s\u00ed misma.<\/p>\n<p class=\"indent\">La persona que cuida a un dependiente se llama cuidador y puede ser formal o informal. Casi siempre, el cuidador informal es un miembro de la familia del dependiente, y un cuidador formal es un profesional que puede prestar los servicios de manera individual o en equipo.<\/p>\n<p class=\"indent1\">Cuando se le pregunta a las personas mayores sobre c\u00f3mo les gustar\u00eda ser atendidas en caso de convertirse dependientes, <strong>la respuesta m\u00e1s frecuente es la voluntad de permanecer en casa<\/strong>. De hecho, siempre que se puede, las personas dependiente son atendidas en su domicilio, aunque esto hace que a menudo tengan dificultades para participar en actividades comunitarias dirigidas al colectivo al que pertenecen.<\/p>\n<p>Por ello es muy importante dinamizar en los grupos de personas mayores la necesidad de pensar en las personas dependientes que se quedan en su domicilio, especialmente aquellas que antes participaban en actividades socioculturales y han dejado de hacerlo a causa de su dependencia.<\/p>\n<p><strong>El ingreso a un centro residencial es una decisi\u00f3n muy importante<\/strong>. Con frecuencia es algo dif\u00edcil de aceptar para la persona afectada, aunque tambi\u00e9n para su familia. Esto es especialmente duro cuando dicho ingreso es fruto de la precipitaci\u00f3n y la urgencia de una situaci\u00f3n de crisis. Lo ideal ser\u00eda la nueva situaci\u00f3n formara parte de una serie de reflexiones previas del proyecto vital de cada persona. Que el ingreso se produzca en unas circunstancias u otras condiciona el proceso de adaptaci\u00f3n al centro.<\/p>\n<h2>Estrategias de intervenci\u00f3n<\/h2>\n<p>Para poner en marcha muchas de las estrategias los cuidadores deben recurrir a t\u00e9cnicas espec\u00edficas, destacando las propias de la animaci\u00f3n sociocultural y la din\u00e1mica de grupos .<\/p>\n<p>La <a href=\"https:\/\/www.cimformacion.com\/blog\/sanidad\/animacion-sociocultural-en-las-instituciones-de-personas-mayores-dependientes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">animaci\u00f3n sociocultural<\/a> es un instrumento para la convivencia, la participaci\u00f3n y el desarrollo de los residen tes que que, a trav\u00e9s de un conjunto de t\u00e9cnicas sociales aplicadas, ayuda a mejorar la calidad de vida y a desarrollar la propia comunidad. En este sentido, la animaci\u00f3n sociocultural ofrece a las personas dependientes las condiciones materiales y relacionales necesarias para que mantener o recuperar la autonom\u00eda.<\/p>\n<p>Por su parte,<strong> la din\u00e1mica de grupos trata de explicar los cambios internos<\/strong> que se producen como resultado de las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos como un todo. La din\u00e1mica de grupos tambi\u00e9n pretende investigar los procesos que explican la conducta individual y c\u00f3mo esta es modificada en virtud de la experiencia del grupo.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, trata de aclarar por qu\u00e9 ocurren ciertas cosas en los grupos, por qu\u00e9 estos se comportan como lo hacen y por qu\u00e9 los miembros del grupo reaccionan de la forma en que lo hacen.<\/p>\n<h3>Sensibilidad y afectaci\u00f3n<\/h3>\n<p>En el momento del ingreso en la instituci\u00f3n social, hay que tener en cuenta que esta situaci\u00f3n es vivida habitualmente como una situaci\u00f3n de estr\u00e9s muy intenso. La sensaci\u00f3n de p\u00e9rdida puede provocar emociones negativas y producir la sensaci\u00f3n de fatiga mental. Tambi\u00e9n puede ocurrir que la persona experimente<strong> sensibilidad a los cambios extrema<\/strong> o incluso que reaccione de forma adversa ante determinadas condiciones ambientales.<\/p>\n<p>No hay que perder de vista que el nivel de capacidad de la persona dependiente puede resultar afectado hasta el punto de padecer desorientaci\u00f3n, p\u00e9rdida de memoria o verse reducido su nivel de atenci\u00f3n. En funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas de cada caso, el cuidador debe intentar que la persona conozca el espacio f\u00edsico y al equipo t\u00e9cnico, as\u00ed como presentarle a los otros residentes y\u00a0 ofrecerle claramente ayuda.<\/p>\n<p>En cuanto a los familiares, es importante <strong>fomentar que las familias se conviertan en miembros cada vez m\u00e1s presentes y activos<\/strong> en la vida de la residencia, y no solo meros visitantes ocasionales y que durante las visitas no se limiten a observar y tener contacto con sus seres queridos. La estrategia del acercamiento familiar comienza haci\u00e9ndoles saber a estas personas que su presencia activa resulta una pieza clave en el proceso de adaptaci\u00f3n de esa persona a la vida del centro.<\/p>\n<h3>T\u00e9cnicas de grupo<\/h3>\n<p>Las t\u00e9cnicas de grupo permiten promover la participaci\u00f3n social de los usuarios en el contexto de las instituciones de atenci\u00f3n a las personas mayores dependientes, ya que motivan y las dirige en la gesti\u00f3n y direcci\u00f3n de sus recursos propios. En este sentido, deben ser dise\u00f1adas para la atenci\u00f3n a las necesidades fundamentales del mantenimiento de la autonom\u00eda motora, afectiva, cognitiva y social, de modo que asuman responsabilidades en el proceso de mantenerse activos e independientes.<\/p>\n<p>Seg\u00fan Assumpci\u00f3 Ros Florenza, psic\u00f3loga especialista en animaci\u00f3n sociocultural para personas mayores, las t\u00e9cnicas de grupo en una instituci\u00f3n presentan muchas ventajas que hay que tener en cuenta.<\/p>\n<p>La primera de ellas es que con el mismo tiempo de dedicaci\u00f3n de los profesionales se pueden atender a m\u00e1s personas. Adem\u00e1s, con este tipo de actividades se potencia la relaci\u00f3n entre las personas, tanto entre los residentes como con los profesionales.<\/p>\n<p>Por otra parte, en el marco grupal se puede promover un espacio privilegiado de escucha, de respeto, de confianza y de ayuda mutua en el que las personas que lo integran aporten lo mejor de s\u00ed mismas.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, Ros Florenza considera que en el grupo, superadas las dificultades iniciales, podemos conocer aspectos de las personas (recuerdos, valores, opiniones&#8230;) que en otras circunstancias no ser\u00eda posible. El grupo es un espacio privilegiado que hay que valorar.<\/p>\n<h4>Objetivos de las t\u00e9cnicas de grupo<\/h4>\n<p>Ros Florenza considera que cada profesional podr\u00e1 definir los objetivos del grupo que promueve. Estos objetivos pueden ser:<\/p>\n<ul>\n<li>Terap\u00e9uticos: atenci\u00f3n al duelo, rehabilitaci\u00f3n, estimulaci\u00f3n cognitiva, gimnasia de mantenimiento, etc.<\/li>\n<li>Formativos: h\u00e1bitos saludables e introducci\u00f3n al entrenamiento de la memoria, entre otros<\/li>\n<li>De animaci\u00f3n: incluyendo recuperaci\u00f3n de tradiciones, teatro, preparaci\u00f3n de fiestas, etc.<\/li>\n<li>Sociales: como voluntariado, reuniones de residentes y reuniones de familiares<\/li>\n<\/ul>\n<p>Seg\u00fan esta psic\u00f3loga, todos estos objetivos que se pueden plantear con las t\u00e9cnicas de grupo en las instituciones de atenci\u00f3n a las personas mayores dependientes deben tener en com\u00fan las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n<ul>\n<li>En primer lugar, deben potencia\u00a0 la relaci\u00f3n entre los participantes.<\/li>\n<li>En segundo lugar, tienen que reconocer los valores de cada persona y potenciar su voluntad de participar y beneficiarse del trabajo de grupo.<\/li>\n<li>Por \u00faltimo, deben promover la solidaridad, el respeto, la val\u00eda de cada uno y la confidencialidad en el marco del grupo, valorar el esfuerzo que el trabajo grupal supone para los participantes y para los profesionales que lo llevan a cabo, as\u00ed como los resultados que se derivan.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No todas las personas dependientes se adaptan con la misma facilidad a una instituci\u00f3n social. 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